Nieuw OWG programma: RekenTalent
Oefenprogramma’s voor kinderen van 7 tot 8 jaar
Onlangs zijn nieuwe oefeningen ontwikkeld door OWG die nu voor alle deelnemers via internet toegankelijk zijn. De nieuwe reeks oefeningen geeft een andere benadering van wiskunde en is bedoeld om het slimme kind te stimuleren. Voor de leerkracht is weinig tot geen voorbereiding nodig.
RekenTalent heeft weinig tot geen voorbereiding nodig van de leerkrachten, aangezien de oefeningen zelfstandig doorgewerkt kunnen worden vanwege de voorbeelden die de oefening inleiden; tevens kan het antwoordblad door de leerkrachten worden uitgeprint; dit antwoordblad bevat een heldere uitleg, waardoor de leerkrachten zonder moeite direct eventuele vragen van het kind kan beantwoorden. Deze serie van RekenTalent zal gevolgd worden door vier andere series die elk gericht zijn op een hogere leeftijdscategorie.
RekenTalent
* biedt een nieuwe reeks oefeningen die het slimme kind stimuleren
* geeft een andere benadering van wiskunde
* stimuleert logisch denken
* stimuleert verscheidene denkwijzen
* brengt het kind in contact met zeer uiteenlopende wiskundige problemen
* stimuleert het wiskundig inzicht
* is een leuke uitdaging
RekenTalent is nu downloadbaar in de OWG ELO
RekenTalent
Welke klas heeft hem of haar niet? Het kind dat zit te wiebelen op de stoel, afwezig uit het raam staart of andere leerlingen afleidt. Hetzelfde kind is al klaar met zijn werk. Wat is dan het probleem van het kind? Het kind verveelt zich, want het kind is slim. Verveeld en gefrustreerd kan het kind al gauw ongewenst gedrag gaan vertonen, wat dan vaak wordt gestraft. In wezen wordt hierbij een kind gestraft, omdat hij of zij slimmer is dan zijn klasgenoten.
Klas overslaan?
Tegelijkertijd willen leerkrachten veel liever de volle potentie van het kind benutten en hem of haar stimuleren. Het kind alvast de vervolgstof geven is geen oplossing, omdat dit het probleem alleen maar verplaatst en het kind zo de kans mist om met zijn medeleerlingen mee te gaan. Soms wordt er gesproken over het overslaan van een schooljaar, maar een dergelijke oplossing blijkt vaak ook veel negatieve kanten te hebben. Het kind komt ineens in een andere sociale omgeving wat vooral in de puberteit kwalijk kan zijn voor de sociale ontwikkeling.
Alternatief!
OWG biedt nu een nieuwe mogelijkheid: RekenTalent. Deze serie rekenoefeningen is gebaseerd op de wiskunde, zoals die in het Oosten de leerlingen wordt bijgebracht. De uitdagende oefeningen kunnen zelfstandig worden doorgewerkt door het slimme kind vanaf de computer. De wiskunde wordt vanuit een ander aspect behandeld dan in de reguliere rekenmethoden. Het kind wordt zo gestimuleerd en zal een beter inzicht ontwikkelen in de wiskunde, zonder dat hij of zij continu vooruitloopt op zijn of haar klasgenoten. Zo krijgt het slimme kind de kans zijn of haar potentie volledig te benutten en te groeien, zonder dat hij of zij te kampen krijgt met sociale problemen.
Oefenstructuur
RekenTalent verhoogt vooral het wiskundige inzicht op een leuke en heldere manier die zelfstandig doorgewerkt kan worden. Het is een reeks wiskundige oefeningen voor basisscholieren. De oefeningen zijn opgebouwd volgens verscheidene structuren; veelal gaan er voorbeelden vooraf aan de oefeningen. De voorbeelden zijn helder uitgelegd en worden vaak ondersteunt door visuele middelen. Ook zijn de voorbeelden niet te lang van stof en kan het kind snel zelf aan de slag. De oefeningen zelf zijn over het algemeen invuloefeningen en een enkele meerkeuze oefening. De moeilijkste oefeningen bevatten een hint-knop die het kind verder op weg helpen. De theorie wordt gevolgd door opgaven die een weerspiegeling zijn van de theorie en voorbeelden, maar ook door opgaven die een stapje verder gaan en daarmee het inzicht van het kind in de wiskunde vergroten. De opgaven zijn geplaatst in praktische situaties, waardoor de oefeningen geen saaie rij sommen worden, maar telkens een nieuwe uitdaging.
Beschrijvingen per oefening is vrij ingewikkeld aangezien de oefeningen minder gebaseerd zijn op het leren van bepaalde regels en technieken, maar meer op het ontwikkelen van inzicht.
Delingen
In deze tweedelige oefening komt eerst de basis van het ‘delen met rest’ aan bod, gevolgd door ingewikkeldere toepassingen in praktisch situaties.
Intervallen
Deze oefening introduceert de term ‘intervallen’ en samenhangende opgaven.
Leeftijdsproblemen
Deze oefening begint met twee regels met betrekking tot rekenen met leeftijden en gaat in de latere opgaven over op opgaven die het algemene rekeninzicht testen.
Vergelijkingen
Door middel van plaatjes leren kinderen in deze oefening vergelijkingen op te lossen. De oefening bestaat uit twee vergelijkbare delen die het kind inzicht in vergelijkingen opbouwen.
Patronen
Deze oefening is een echte hersenkraker waarbij het inzicht in patronen getest en gestimuleerd wordt. Vanwege de moeilijkheidsgraad van deze oefening kunnen de kinderen binnen deze oefening om hints vragen.
Tellen
Deze teloefening doet een beroep op het verbeeldingsvermogen en toont aan dat tellen niet altijd even gemakkelijk is.
Logica
Deze oefening laat zien hoe tabellen gebruikt kunnen worden om logische problemen op te lossen.
Werken met modellen
Deze oefening laat zien hoe duidelijke en toch simpele modellen een ingewikkeld probleem kunnen vereenvoudigen.
Lijsten / tabellen maken
Deze oefening demonstreert de functionaliteit van lijsten en tabellen bij het oplossen van opgaven waarbij het belangrijk is dat geen mogelijkheden worden overgeslagen of dubbel geteld.
De som van een getallenreeks
Deze oefening laat zien hoe je eenvoudig meerdere getallen bij elkaar optelt en een getal omzet in een getallenreeks. Het inzicht in patronen komt geïntegreerd weer aan bod in deze oefening.
Even & oneven
Deze oefening laat zien hoe je snel kunt zien of de uitkomst van een som even of oneven is en hoe je even en oneven getallen kunt gebruiken om snel ingewikkelde vraagstukken op te lossen.
IQ Rekenen
Deze oefening zonder voorbeelden is er puur op gericht om het inzicht van het kind in de wiskunde te vergroten.
Eend-en-kat-problemen
Deze oefening bevat ongebruikelijke sommen, verpakt in een verhaaltje.
In de rij
Deze oefening bevat opgaven waarin je de plaats van iemand in een rij moet berekenen als verschillende soorten informatie zijn gegeven.
Reken achteruit
Deze oefening leert je terug te werken naar de startwaarde als je de uitkomst en de gebeurtenissen weet. Het kind leert + in – om te zetten en x in ÷ .
